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“做好課后服務工作,解決家長因下班與放學的“時間差”造成的接送難問題,是需要突出解決的民生實事?！痹缭?020年秋季學期起,湖南省常德市漢壽縣在所有城區義務階段公辦學校均為有需求的學生提供相應的課后服務。
其中,東正街小學積極開展課后服務,解決了家長們的難題。該校多年來重視學生綜合素質的培養,通過組織精彩多元的主題讀書活動、校園安全法制教育講座、濕地科普教育進校園等活動,開闊學生眼界、豐富校園生活。9月20日,學校在多個班級使用“鴻合三點伴”五育課程,為課后資源提供了更豐富的選擇。
漢壽縣東正街小學基于近兩年的課后服務開展經驗,進一步開放思路,以服務內容為重點,積極考察社會第三方資源擴充校內延時課程儲備。本次“鴻合三點伴”課程使用在三個不同年級開展,從多學段學生的理解能力出發,對應匹配不同的素質課程。
鴻合課后服務團隊協助學校為一年級學生安排《趣味思維》課程,通過邏輯能力游戲化訓練,融合學科核心素養能力培養,成功調動低年級學生注意力和參與度;《變變變思維美育》的課堂為二年級學生帶來了全新的體驗,培養孩子對美學知識的興趣,引導其運用多種創意思維進行繪畫創意設計,初步建立繪畫藝術表達的能力,并在課程中完成了蘊含奇思妙想的繪畫作品。
針對理解能力和學習能力均有一定基礎的六年級學生,《科技館里的科學課》讓他們眼前一亮,枯燥難懂的科學知識在視頻課與手工實踐的配合下,衍生出趣味性和互動性,激發六年級學生對未來相關學科的學習興趣。
課后,學生們為自己完成的小成果和收獲的新體驗興奮不已,老師們也認為“鴻合三點伴”豐富的素質類課程資源,不僅對備課授課很有幫助,更有效解決了縣城學校素質教育資源薄弱的難題。
此前,鴻合課后服務團隊在暑假期間實地進校,與校方就“鴻合三點伴”課后服務管理平臺和課程資源進行細致交流,提前為學校本次課程使用和新學期工作開展奠定了基礎。
校內課后服務不僅滿足了家長看管學生的基本需求,還成為學生提升綜合素養的第二課堂。2022年,漢壽縣東正街小學為課后服務的“長效保鮮”創新思路,發揮該縣倡導的“政府主導、學校主體、社會參與、學生和家長自愿參加”的原則,積極嘗試“鴻合三點伴”優質課程資源,讓課后服務成為學生們多彩童年的美好記憶!